幼儿园小班集体游戏教案——趣味“森林探险”

　　随着幼儿年龄的增长，他们对于集体游戏的需求越来越强烈。为了培养幼儿的团队协作能力、空间方位感知能力和语言表达能力，我们特设计了一款适合小班的集体游戏——“森林探险”。以下为详细教案。

　　一、活动目标

　　1. 培养幼儿的空间方位感知能力，学会正确使用方位词：上、下、前、后、里。

　　2. 增强幼儿的团队协作能力，学会与同伴共同完成任务。

　　3. 提高幼儿的语言表达能力，敢于在集体面前大胆表达自己的想法。

　　4. 培养幼儿的环保意识，学会爱护自然环境。

　　二、活动准备

　　1. 森林场景布置：利用教室空间，布置成森林场景，包括树木、小溪、小桥等。

　　2. 小动物玩具若干：如小兔子、小鸟、小熊等。

　　3. 课前与幼儿一起自制小动物胸饰若干。

　　4. 学习歌曲“找小动物”。

　　三、活动过程

　　（一）音乐进场

　　1. 以一首欢快的音乐作为开场，引导幼儿进入森林探险的氛围。

　　（二）学习正确使用方位词

　　1. 寻找小动物：“找找小动物们在哪里？”

　　2. 鼓励幼儿自由寻找，并和伙伴交流。

　　3. 鼓励幼儿大胆说出自己在哪找到小动物，并使用方位词描述。

　　（三）游戏“捉迷藏”

　　1. 交代游戏规则：“宝宝们听到音乐响起来了就在森林里找一个舒服的地方躲起来，等音乐停下来时，宝宝们就要躲好了。妈妈来找你们时被妈妈找到的宝宝要告诉妈妈你躲在什么地方？”

　　2. 师幼共同游戏。

　　3. 提问：“刚才宝宝们躲在哪里？”（引导幼儿说完整的话，并能用正确的方位词大胆地表述）

　　（四）结束部分

　　1. “宝宝们今天玩得开心吗？现在天黑了，我们坐车回家吧！”

　　2. 反馈整个活动，让幼儿分享自己的感受和收获。

　　四、活动延伸

　　1. 在家庭中，家长可以引导幼儿继续进行“森林探险”游戏，增强亲子互动。

　　2. 在幼儿园中，教师可以组织类似的游戏，让幼儿在游戏中不断学习和成长。

　　五、注意事项

　　1. 在游戏过程中，教师要密切关注幼儿的安全，确保游戏顺利进行。

　　2. 鼓励幼儿积极参与游戏，尊重幼儿的意见和想法。

　　通过这款“森林探险”集体游戏，相信幼儿们能够在游戏中收获快乐、成长和友谊。让我们共同期待幼儿们在游戏中绽放光彩！