1、他本是一名炊事员，后成知名数学家，如何逆袭的？

他本是一名炊事员，是如何逆袭成数学家，当选为中国科学院院士，甚至在国际组织中担任要职的？

1948年初，马志明出生在四川成都。高中毕业时，恰逢国家号召知识青年上山下乡，于是他和同学朋友们一起去了农村。他在四川攀枝花当炊事员，负责煮100多人的大锅饭。起初，他不适应这种生活，渐渐的习惯了，干得很好。

在马志明心里，一直有一个愿望——研究数学，成为一个数学家。他原本不是特别喜欢数学，是因为一包数学书改变了他的想法。念初中时，他去同学方平家里玩，发现方平家里的书架上全都是数学方面的书籍。方平告诉他说，这些书都是母亲张芳的。张芳很大方，告诉马志明喜欢什么书，就拿什么书，不用客气。他鬼使神差地拿了一书包数学书回家，然后自学这些书籍。他从最简单的开始看，逐渐增加难度，令他找到了学习数学的乐趣。

下乡时，马志明也带去了数学书。空闲的时候，他都会拿出来研究，越陷越深。后来，他成了仓库保管员，每天需要干很多体力活，但他仍会挤出时间钻研数学。1975年，马志明凭借实力考上了重庆师范大学的数学系，自己的梦想即将实现了，他很激动。从重庆师范大学毕业后，他没有停止学习的脚步，考上了中国科学技术大学的研究生，是动荡时期结束后的第一批研究生。

1981年，马志明研究生毕业后，在中国科学院应用数学研究所工作，先后担任副所长、所长等职务。1987年，他获得洪堡奖学金，前往德国BiBoS随机研究中心合作研究深造。他曾担任德国Bonn大学欧洲共同体科研项目的国际专家、意大利国际理论物理中心访问数学家。1994年，他受邀参加第22届国际数学家大会上作报告，是继华罗庚、陈景润等4人之后第5位在该会议上作报告的大陆数学家。1995年，马志明当选为中国科学院院士，四年后担任第三世界科学院院士。

马志明主要研究的是概率论与随机分析，与人合作建立了拟正则狄氏型与右连续马氏过程一一对应的新框架。除此之外，他还研究了奇异位势理论、费曼积分、薛定锷方程的概率解等等。2002年，他当选国际数学家大会组委会的主席；2006年，他成了中国第一个担任国际数学联盟副主席的人，可见他在国际上的地位有多高。谁也没想到，著名的数学家马志明曾经竟然是一个炊事员。

2、有的数学鬼才好像很喜欢计较什么是公平

没有绝对的公平，只有思想认识中的公平。都说公平秤，但是如果做了手脚的称看是公平，实际上不公平。数学中只有等量没有公平，只有公式运算没有愿意不愿意。

3、数字能量学里面的五鬼是什么？

数字能量学五鬼举例：

18 81 79 97 36 63 24 42

代表人物：曹操，达文西，艾维斯，普里斯莱（猫王），李小龙，成吉思汗。 最有才华也最不稳定，反应快际遇波折。

五鬼特性：擅于反向思考，智商非常高，鬼点子多，这样数字类型的人均是鬼才,因为他们喜欢样样都钻研，但同时他们个性阴沉，特立独行，行事令人捉摸不定，有双重人格，常有血光之灾,内心脆弱常走极端，是个很现实的人，婚姻上常造成离异和分手等不美满情形，或有外遇及成为第三者等，较不定性的类型，随时寻找改变，不循正道，不走正统的特性明显，与人相处易打成一片但内心城府极深，易憎恨他人，并且戒备心较强，不容易相信他人。

身份证号码走五鬼磁场或后天磁场五鬼数字越多的人，越不易安于一定点，寻求改变一直都是五鬼磁场的人的想法，想换工作，不甘于平淡，鬼点子多。 有才华是好事，但在五鬼磁场的人身上常可以看到情感和人生的失落起伏，五鬼磁场的人在情感上认为求变是理所当然，但又极度缺乏安全感，所以要抓住他们的心事有点困难，五鬼磁场的人怀疑心很重，跟他们相处都要有心理准备，因为他们对谁都处于不信任的状态，这都是因为个性使然。

五鬼的优点：才华洋溢，多变化的想法，反应快，快速的学习力，常透过逆势操作获得胜利，对于艺术，宗教，科学等项目，五鬼数字磁场的人都具有先天的过人之处，若从事政治，五鬼磁场常能令他做出划时代的变革。

五鬼的缺点:该数字磁场的变动很快，致使难以产生可以安定的因素，在人生的旅程中总是诡异多变，难以拿捏，常会出现出让人难以预料的疯狂举动，正因为如此，在现实的生活中易产生交通意外或英才早逝，或者不在正轨下的黑暗面，另外疾病也会更加严重。

人格特质：点子多，反复无常，不稳定，没安全感。

五鬼数字能量的人是属于诡谲多变，难以依规则性去测演的，他们最大的特色就是反复无常。

在体质上，许多疾病的发生都突发性无前兆，当疾病已经发生时都不只是一般的小毛病。五鬼磁场所产生的病状都会是突发性的，这点要很是留意不可轻忽。 在青少年或者壮年具有五鬼数字能量，女性须留心妇女疾病，而男性须留意心肺的异常变化，至于中年及老年所具有的五鬼数字能量则需特别留意脑部及免疫系统方面的病变。不管是处于任何的年纪当中，心脏病绝对是五鬼磁场的代名词。

4、数学名人小故事，急急急急急急急急。

一、华罗庚

有一次，他跟邻居家的孩子一起出城去玩，他们走着走着；忽然看见路旁有座荒坟，坟旁有许多石人、石马。这立刻引起了华罗庚的好奇心，他非常想去看个究竟。于是他就对邻居家的孩子说： “那边可能有好玩的，我们过去看看好吗?”

邻居家的孩子回答道：“好吧，但只能呆一会儿，我有点害怕。”

胆大的华罗庚笑着说：“不用怕，世间是没有鬼的。”说完，他首先向荒坟跑去。

两个孩子来到坟前，仔细端详着那些石人、石马，用手摸摸这儿，摸摸那儿，觉得非常有趣。爱动脑筋的华罗庚突然问邻居家的孩子：“这些石人、石马各有多重?”

邻居家的孩子迷惑地望着他说："我怎么能知道呢?你怎么会问出这样的傻问题，难怪人家都叫你‘罗呆子’。”

华罗庚很不甘心地说道：“能否想出一种办法来计算一下呢?”

邻居家的孩子听到这话大笑起来，说道：“等你将来当了数学家再考虑这个问题吧!不过你要是能当上数学家，恐怕就要日出西山了。”

华罗庚不顾邻家孩子的嘲笑，坚定地说：“以后我一定能想出办法来的。”

当然，计算出这些石人、石马的重量，对于后来果真成为数学家的华罗庚来讲，根本不在话下。

金坛县城东青龙山上有座庙，每年都要在那里举行庙会。少年华罗庚是个喜爱凑热闹的人，凡是有热闹的地方都少不了他。有一年华罗庚也同大人们一起赶庙会，一个热闹场面吸引了他，只见一匹高头大马从青龙山向城里走来，马上坐着头插羽毛、身穿花袍的“菩萨”。每到之处，路上的老百姓纳头便拜，非常虔诚。拜后，他们向“菩萨”身前的小罐里投入钱，就可以问神问卦，求医求子了。

华罗庚感到好笑，他自己却不跪不拜“菩萨”。站在旁边的大人见后很生气，训斥道：

“孩子，你为什么不拜，这菩萨可灵了。”

“菩萨真有那么灵吗?”华罗庚问道。

一个人说道：“那当然，看你小小年纪千万不要冒犯了神灵，否则，你就会倒楣的。”

“菩萨真的万能吗?”这个问题在华罗庚心中盘旋着。他不相信一尊泥菩萨真能救苦救难。

庙会散了，看热闹的老百姓都回家了。而华罗庚却远远地跟踪着“菩萨”。看到“菩萨”进了青龙山庙里，小华罗庚急忙跑过去，趴在门缝向里面看。只见 “菩萨”能动了，他从马上下来，脱去身上的花衣服，又顺手抹去脸上的妆束。门外的华庚惊呆了，原来百姓们顶礼膜拜的“菩萨”竟是一村民装扮的。

华罗庚终于解开了心中的疑团，他将“菩萨”骗人的事告诉了村子里的每个人，人们终于恍然大悟了。从此，人们都对这个孩子刮目相看，再也无人喊他“罗呆子”了。正是华罗庚这种打破砂锅问到底的精神，

二、陈景润

陈景润一个家喻户晓的数学家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献，创立了著名的“陈氏定理”，所以有许多人亲切地称他为“数学王子”。但有谁会想到，他的成就源于一个故事。

1937年，勤奋的陈景润考上了福州英华书院，此时正值抗日战争时期，清华大学航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔丧，不想因战事被滞留家乡。几所大学得知消息，都想邀请沈教授前进去讲学，他谢绝了邀请。由于他是英华的校友，为了报达母校，他来到了这所中学为同学们讲授数学课。

一天，沈元老师在数学课上给大家讲了一故事：“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28= 5+23，100=11+89。每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和。因为这个结论没有得到证明，所以还是一个猜想。大数学欧拉说过：虽然我不能证明它，但是我确信这个结论是正确的。

它像一个美丽的光环，在我们不远的前方闪耀着眩目的光辉。……”陈景润瞪着眼睛，听得入神。

从此，陈景润对这个奇妙问题产生了浓厚的兴趣。课余时间他最爱到图书馆，不仅读了中学辅导书，这些大学的数理化课程教材他也如饥似渴地阅读。因此获得了“书呆子”的雅号。

兴趣是第一老师。正是这样的数学故事，引发了陈景润的兴趣，引发了他的勤奋，从而引发了一位伟大的数学家。

三、数学王子”高斯

7岁那年，小高斯上小学了。教师名字叫布特纳，是当地小有名气的“数学家”。这位来自城市的青年教师，总认为乡下的孩子都是笨蛋，自己的才华无法施展。三年级的一次数学课上，布特纳对孩子们又发了一通脾气，然后，在黑板上写下了一个长长的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=？

“哇！这是多少个数相加呀？怎么算呀？”学生们害怕极了，越是紧张越是想不出怎么计算。

布特纳很得意。他知道，像这样后一个数都比前一个数大198的100个数相加，这些调皮的学生即使整个上午都乖乖地计算，也不会算出结果。

不料，不一会儿，小高斯却拿着写有答案的小石板过来了，说：“老师，我算完了。”布特纳连头都没抬，生气地说：“去去，不要胡闹。谁想胡乱写一个数交差，可得小心！”说完，挥动了一下他那铁锤似的拳头。

可是小高斯却坚持不走，说：“老师，我没有胡闹。”并把小石板轻轻地放在讲台上。布特纳看了一眼，惊讶得说不出话来，没想到，这个10岁的孩子居然这么快就算出了正确的答案。

原来，小高斯不是像其他孩子那样一个数一个数地加，而是细心地观察，动脑筋，找规律。他发现一头一尾两个数依次相加，每次加得的和都是182196，求50个182196的和可以用乘法很快算出。

小高斯的难以置信的数学天赋，使布特纳既佩服，又内疚。从此，他再也不轻视穷人的孩子了。他给小高斯买来了许多数学书，并让他的年轻的助手巴蒂尔帮助小高斯学数学。